今年以來，浙江天臺(tái)縣創(chuàng)新開設(shè)“紅板凳”課堂，打造集紅色教育、村民議事、矛盾化解于一體的“立體式”服務(wù)陣地，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。
該縣壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、紅網(wǎng)格三級(jí)責(zé)任，1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村干部搭配2名年輕干部入村開辦“紅板凳”課堂，由村里威望高、口才好的老黨員現(xiàn)場主持，紅色網(wǎng)格長組織聯(lián)系黨員群眾參與。一張折疊方桌、幾條簡易板凳，“紅板凳”課堂跟著村民走、圍著需求轉(zhuǎn)、朝著矛盾跑，在門前屋下、田間地頭隨用隨搭。圍繞老黨員出行不便困于家中、黨員農(nóng)戶務(wù)農(nóng)忙于地頭學(xué)習(xí)難等情況，由所在村紅色網(wǎng)格長提出申請(qǐng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部聯(lián)合村干部把“紅板凳”課堂送到村民身邊，村老黨員結(jié)合自身經(jīng)歷宣講黨史，讓黨史學(xué)習(xí)教育入耳入腦更入心。針對(duì)流動(dòng)黨員無法集中參加學(xué)習(xí)的問題，充分利用流動(dòng)黨支部微信群和智慧黨建云平臺(tái)，打造數(shù)字化“紅板凳”課堂，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)黨員在線學(xué)習(xí)全覆蓋。
結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，該縣不斷擴(kuò)寬“紅板凳”課堂功能，形成“支部搭臺(tái)、政府參與、群眾唱戲”的基層共治新格局。圍繞環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)振興、鄉(xiāng)村共富等議題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部同村黨員干部、村民等齊坐“紅板凳”圍在一起，黨員群眾各抒己見、暢所欲言、匯集民智，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部充分傾聽民意、詳細(xì)了解堵點(diǎn)，或現(xiàn)場解答消除村民疑惑，或記下問題回去限時(shí)答復(fù)，全力為民排憂解難。針對(duì)農(nóng)村矛盾糾紛、信訪積案，雙方當(dāng)事人借著“紅板凳”課堂契機(jī)，把矛盾糾紛擺到臺(tái)面上，掰開揉碎講清楚，邀請(qǐng)會(huì)說理、善調(diào)解的鎮(zhèn)村干部、老黨員、村民代表來評(píng)理說事，現(xiàn)場簽訂息訪協(xié)議、和解書，實(shí)現(xiàn)“大事化小、小事化了”，讓矛盾糾紛消解在萌芽狀態(tài)，也讓黨史學(xué)習(xí)教育接地氣更添人氣。截至目前，“紅板凳”課堂已在全縣4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)開設(shè)，宣講覆蓋4300余人次、收集民意1308條、化解矛盾223個(gè)。
